Études musicales

Schéma du cursus des études musicales

Une nouvelle organisation de l’enseignement musical est en cours.
L’enseignement supérieur est désormais confié au Pôle Alsace d’enseignement supérieur des arts (établissement public).

L’enseignement initial est organisé selon les orientations suivantes :

• le cursus de chaque élève est désormais global (il sera par exemple en 1er cycle 3e année pour toutes les disciplines suivies au Conservatoire) ;
• le 1er cycle offre davantage de possibilités de pratique musicale, surtout collective, axée autant sur l’oralité que sur la lecture et ouverte à toutes les cultures et esthétiques ;
• en 2e cycle, le contenu des cours de formation musicale est progressivement revu pour mieux l’adapter aux profils et aux attentes des élèves adolescents ; à partir du 2e cycle, les élèves peuvent solliciter des parcours personnalisés ;
• le cycle d’orientation amateur doit permettre à chaque élève de construire, développer et aboutir son projet personnel ;
• ­le cycle d’orientation professionnelle est organisé selon les textes du ministère de la Culture prévus pour la mise en place (suspendue) du CEPI ;
• le cycle de perfectionnement actuel est appelé à disparaître prochainement. À compter de la rentrée 2011-2012, seul un parcours personnel de perfectionnement d’un an pourra être proposé aux élèves titulaires d’un DEM complet (ou diplôme équivalent) qui en feront la demande par écrit en argumentant leur projet de perfectionnement (délai de rigueur 5 septembre). Ce parcours est non diplômant et ne donne pas accès au statut étudiant.
  

1. Objectif pédagogique

Les pratiques collectives appartiennent au tronc commun des études musicales au Conservatoire. Le projet pédagogique les place au cœur de la formation des jeunes musiciens. La plupart d’entre eux, qu’ils deviennent amateurs ou professionnels, joueront ensemble, et le Conservatoire doit les y préparer.
Par ailleurs, la musique d’ensemble permet de développer des qualités musicales liées à l’écoute des autres: justesse, équilibre, mise en place rythmique, relation de timbres… Travailler sous la direction d’un chef constitue également un apprentissage différent qui va bien au-delà de la gestuelle : se fondre dans un son d’ensemble, suivre exactement les indications du chef en contrôlant l’initiative personnelle, participer à une production collective…
Cela implique des efforts dans le comportement social : ouverture vers les autres et écoute des autres, humilité, remise en question, solidarité, sens des responsabilités, sens de l’équilibre, disponibilité, curiosité…
Quelque soit le choix de la formation, le répertoire étudié devra participer à l’ouverture des élèves vers un élargissement de leur champ musical et culturel.

2. Les ensembles

Pratiques collectives instrument et chœurs

Pratiques collectives du département des musiques à improviser

1er cycle
Dès la 2e année du 1er cycle, chaque élève est tenu de participer à une pratique d’ensemble.
À la fin du 1er cycle, il devra avoir participé pendant au moins un an à un ensemble parmi les groupes suivants :

2e cyle
Au cours du 2e cycle, chaque élève est tenu de participer à une pratique d’ensemble. À la fin du 2e cycle, il devra avoir participé pendant ou moins un an à un ensemble parmi les groupes suivants :

Cycle d’orientation amateur
Au cours de ce cycle et en fonction de son projet personnel, chaque élève pourra participer à une ou plusieurs pratiques d’ensemble dans la liste ci-dessous :

Cycle d’orientation professionnelle
• Instruments
La participation aux trois types de pratique collective ci-dessous est obligatoire :

• Chant
La participation aux quatre types de pratique collective ci-dessous est obligatoire :

Cycles de perfectionnement et de spécialisation*
Participation obligatoire à l’un des orchestres ci-dessous :

 * L'année 2011-2012 étant encore une année de transition, une certaine souplesse sera possible après accord de la direction.

Les documents spécifiques (en cours de rédaction)

Cursus culture et écriture musicales

 Cursus des études vocales - voix de l'adulte

Cursus des études vocales - voix de l'enfant et de l'adolescent